В своей школьной практике я также применяю увлекательную игру под названием «Слова». За получение высокой оценки — пятёрки или успешное выполнение задания, я произношу букву из длинного слова, например, «заинтересованность». Задача ученика заключается в том, чтобы собрать эти буквы и составить загаданное слово. Если ученик справляется с этой задачей, он получает возможность выбрать какое-либо вознаграждение, аналогично тем, которые указаны в чековой книжке поощрений.
7-8 классы: что важно знать
7-8 классы часто остаются вне поля зрения многих. Начальная школа завершилась, время подготовки к ОГЭ и ЕГЭ еще не пришло — кажется, что можно немного расслабиться. На самом деле, ребёнок уже не является новичком: в течение нескольких лет в средней школе он успел адаптироваться и привыкнуть к учебному процессу. Тем не менее, переход в седьмой класс можно сопоставить с переходом в пятый: появляются новые предметы, возрастает учебная нагрузка, программа становится более углублённой. На этом фоне в некоторых случаях наблюдается снижение успеваемости. Таким образом, в этот период особенно важно оставаться в курсе школьной жизни ребёнка, чтобы помочь ему не запустить свою учёбу и сохранить мотивацию.
В школьной программе 7 класса произошли значительные изменения. Математика теперь делится на алгебру и геометрию, вводятся информатика, физика и химия. В ряде образовательных учреждений также начинают преподавать ОБЖ и второй иностранный язык.
Тем не менее, часто ожидания детей от уроков не совпадают с реальностью. Так, на уроках физики вместо обсуждения тем, почему один ноутбук разряжается быстрее другого, или как Илон Маск запускает свои ракеты в космос, ученики погружаются в задачи о непонятных телах и объектах. А в этих задачах снова множество расчетов и уравнений, что делает уроки физики больше похожими на математику, которой, и без того, стало вдвое больше.
Ситуация аналогична с химией и информатикой. Хотя эти дисциплины сами по себе увлекательны, они часто не вызывает интереса у школьников. Основная причина этому — обилие теории, нехватка практических экспериментов и акцент на расчетах, что приводит к тому, что эти предметы оказываются не в почете у учащихся средней школы. Ребята вполне могут понимать, что хочется разобраться в том, как применить теоретические знания на практике и увидеть результат своих усилий своими глазами.
Почему важно не запустить предметы
В возрасте 14-15 лет подростки начинают связывать своё обучение с личными целями. Именно поэтому для них становится ключевым понять, зачем они выполняют те или иные задания и как это может помочь в будущем. 7-8 классы — это период, когда количество новых предметов слишком велико, а осознать их практическое значение бывает затруднительно. Это создает риск полного утраты интереса к изучаемым дисциплинам и дальнейшего «запуска» учёбы.
Снижение успеваемости в школе — это не только оценочные проблемы, но и низкая мотивация. Обычно интерес к определённым предметам в средней школе влияет на выбор профессии и вуза. Невероятный педагог и нестандартный подход к урокам могут значительно поднять мотивацию к обучению и углублению знаний в конкретной дисциплине. Это работает, впрочем, и наоборот. Например, если учащийся мечтает стать архитектором, ему необходимо сдавать физику. Поэтому крайне важно наладить взаимодействие с этим предметом уже в средней школе и принимать меры, если возникают какие-то сложности.
Сосредотачивайтесь на одной задаче
Несмотря на всёобъемлющий соблазн выполнять домашние задания, одновременно просматривая запись урока, так поступать не рекомендуется.
Так называемая многозадачность снижает продуктивность. Несмотря на то, что переключение внимания занимает всего несколько мгновений, человеческий мозг от таких попыток быстро устает.
Когда вы взялись за какое-либо задание, сосредоточьтесь на нём как можно больше. Отключите уведомления в мессенджерах и социальных сетях, закройте лишние вкладки в браузере и уберите телефон подальше, чтобы упрощать и ускорять процесс обучения.
Кроме того, можно практиковать концентрацию внимания с помощью метода Помидора. Алина Ахаева, экстерн Фоксфорда, проверила его эффективность на собственном опыте. Она установила временные интервалы, в которых учёба чередуется с отдыхом: например, 25 минут активной работы и 15 минут отдыха. В итоге в среднем получается около шести «помидорок» в день.
Прокачайте навыки самообразования
Что быстрее: идти пешком или ехать на велосипеде? Ответ очевиден. Также обстоит дело и с учёбой — процесс пойдёт гораздо лучше, если научиться правильно учиться. Вот несколько рекомендаций:
- Освойте один или несколько методов конспектирования. Ведение конспектов — это вовсе не долгий и нудный процесс, а напротив, полезный и легкий. Правильно оформленный конспект помогает осмыслить и запомнить материал, что делает учёбу более продуктивной.
- Развивайте свою память. Мнемотехника может оказать огромную помощь. В Домашней школе Фоксфорда есть даже специальный курс, посвящённый приемам для облегчения запоминания информации, что способствует хорошей учёбе.
- Тренируйте навыки скорочтения. Медленное чтение может отвлекать и утомлять, особенно в условиях стремительно растущего объёма информации.
Это лишь несколько подходов — работайте над собой, и учёба станет не только необходимостью, но и удовольствием.
Что такое экстернат
Начнём с технических аспектов. Обучаясь экстерном, вы фиксируетесь на базе любого образовательного учреждения, получая запас учебных таблиц и задачников. Дальше, у себя дома, вы осваиваете эту программу любым способом: самостоятельно или с чьей-то помощью. Это может быть формат быстрого изучения нескольких классов за год либо обычный темп (хотя, по моему мнению, растянуть предметы до такой степени вообще невозможно).
Затем вы должны будете показать свои знания учителям в выбранной вами школе и сдать пройденное. В России осуществление экстерната называется семейным обучением, если человек прикреплён к государственной школе. Родителям таких учеников полагаются определённые социальные выплаты. Однако действуют и частные платные экстернатные заведения. Например, я сама прикреплена к своему МБОУ, где до этого училась семь лет на обычной основе.
Необходимо отметить, что учащиеся обязаны сдавать все государственные экзамены и получать аттестат, в котором – внимание! — отсутствуют какие-либо особые пометки о формате обучения.
Очевидные плюсы
- Возможность жизни по своему собственному темпу и графику;
- Наличие свободного времени;
- Минимизация стресса, а также получение истинного удовольствия от учебного процесса и жизни в целом (по сути, самостоятельное получение знаний значительно увеличивает уровень радости и удовлетворения).
Я начала уделять больше времени чтению, посещала курсы по английскому языку, занялась рисованием, а также записалась на занятия в Институте биологии и биомедицины. В результате моя учеба стала более разнообразной и захватывающей.
В каком случае стоит подождать с принятием этого решения?
Экстернат не подойдёт тем, кто сталкивается с серьёзными проблемами мотивации, не испытывает желания учиться вообще, не определился со своими будущими планами и рассматривает экстернат как способ сбежать от настоящей учёбы. К сожалению, среди подобных людей имеется значительная доля. Они полагаются на репетиторов по всем предметам и не имеют никакого представления о программе, что приводит к тому, что метод экстерната получает дурную репутацию.
Смотреть на экстернат как на убежище от собственных лени и бездействия — крайне неразумно.
Экстернат требует сосредоточенности и глубокого понимания материала, а также определённых усилий, которые, однако, не будут ощущаться при желании учиться. Но для возникновения этого желания необходима искренне заинтересованность и увлеченность. Поэтому сначала нужно разобраться в собственных целях, прежде чем приступать к изменениям в учебном процессе. Учитесь и живите на полную катушку!
Что делать для мотивации
Стремясь увлечь школьников, я стараюсь создавать для каждого из них уникальные ситуации успеха, чтобы они могли увидеть свои собственные достижения и раскрыть свои таланты.
Для ощутимости таких моментов успеха детям не необходимо многого. Похвала перед классом за правильное выполнение задания, красочная смешная наклейка-стикер под домашним заданием (такие недорогие наборы можно приобрести через маркетплейсы или распечатать дома), или простое сердечко, составленное из ладоней — всё это создаёт положительный эффект.
Если позволяла моя учебная загруженность, я составляла для учащихся индивидуальные образовательные пути. Доска Miro, государства, имеет шаблон, позволяющий изображать восхождение на гору — это наглядное пример того, как работа в классе и школе может быть результативной.
Скучно быть не должно
Однообразная работа по выполнению упражнений из учебника, увы, не приносит хороших результатов. Прежде всего, это скучно; во-вторых, к каждому учебнику существуют ГДЗ (готовые домашние задания), и ученики даже на уроках удачно списывают из них задания без особого усилия.
На самом деле, в советской школе учителя, помимо учебников и задачников, использовали различные дополнительные материалы. У моих более опытных коллег до сих пор есть на руках подшивки с педагогическими журналами, из которых можно черпать интересные разработки или идеи.
В современном мире многие учителя ведут свои каналы в социальных сетях, таких как ВК, Телеграм и даже Дзене, где они делятся собственными образовательными материалами, готовыми рабочими тетрадями и презентациями по всем темам школьной программы. Некоторые разработки я использую в своих уроках без изменений, если они размещены в открытом доступе и бесплатны. В других случаях я просто заимствую идеи и на их основе создаю собственные упражнения.
Изучение нормативов ОГЭ
Ключевой аспект подготовки к ОГЭ — это детальное изучение его структуры и нормативной документации. Для того чтобы облегчить подготовку к экзамену, Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) ежегодно публикует в открытом доступе кодификаторы, пробные версии, а также новые изменения. Онлайн-школа Синергия проводит консультации для учеников и их родителей, на которых разбираются основные нюансы проведения аттестации.
Для того чтобы лучше разобраться в структуре экзамена, настоятельно рекомендуем ознакомиться с следующими документами:
- КИМы
- Кодификатор
- Пробные версии ОГЭ
КИМ — это контрольные измерительные материалы, которые могут встретиться ученику на экзамене. Прошлые материалы ОГЭ доступны в свободном доступе.
Кодификатор — это документ, содержаший информацию о том, какие знания будут проверяться у школьников на экзамене. Он включает в себя не только список проверяемых навыков, но и данные о всех аспектах проведения государственной аттестации, начиная от тем и заканчивая количеством вопросов по каждой теме.
Пробная версия ОГЭ, в свою очередь, служит для первичной проверки уровня знаний ученика. Эти варианты, как правило, близки к экзаменам прошлых лет, что позволяет использовать их для подготовки к ОГЭ. Учащиеся из Синергии регулярно проходят такие пробные экзамены как часть подготовки.
Составление плана подготовки
Составление плана подготовки — это важный шаг на пути к поступлению в колледж или продолжению обучения в старших классах школы. В Синергии каждому ученику предоставляется персонализированный план, который учитывает его потребности и интересы.
Для составления плана подготовки к ОГЭ необходимо пройти несколько шагов:
- Определить предметы для сдачи;
- Изучить основы проведения экзамена;
- Решить пробные тесты, чтобы узнать свой уровень знаний;
- Составить расписание занятий;
- Систематизировать свой образовательный процесс;
- Регулярно тренироваться в условиях, приближенных к реальному экзамену.
План подготовки — это ключ к успешной сдаче экзамена. Для его составления необходимо определиться с предметами по выбору, выяснить текущий уровень знаний и организовать сам процесс обучения. Начинать подготовку с 8 класса даёт возможность успешно сдать ОГЭ и завершить получение основного общего образования.
